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7月24日-7月30日，來自云南、河南、廣西、陜西、湖北5省區(qū)的7所上汽大眾希望小學(xué)共計40名師生齊聚上海，展開為期7天的夏令營之旅。圖為上汽大眾“繁星計劃”STEM課上，老師在指導(dǎo)孩子們?nèi)绾沃谱鼷}水發(fā)電小車。

“是不是鹽太多了？鹽還沒徹底溶解?！薄耙灿锌赡苁撬嗵亓耍覀兊钩鋈ヒ话朐囋??！薄皶粫亲烂婺Σ亮μ螅覀儼研≤嚪旁谡f明書上。”……在你一言我一語的討論聲和一次又一次的試驗中，七八雙眼睛都在期待著面前的鹽水小車能夠前進一步。

(相關(guān)資料圖)

攪拌食鹽水、減小摩擦力、減輕重量……當(dāng)用鹽水發(fā)電的小車在各自小組的桌面上跑起來時，孩子們發(fā)出此起彼伏的歡呼聲，他們對知識的好奇在此刻又一次被點燃。

這一幕就發(fā)生在7月25日上汽大眾“繁星計劃”制作鹽水發(fā)電小車STEM課上。

7月24日-7月30日，來自云南、河南、廣西、陜西、湖北5省區(qū)的7所上汽大眾希望小學(xué)共計40名師生齊聚上海，展開為期7天的夏令營之旅。在夏令營里，上汽大眾員工志愿者、媒體志愿者和師生們一起探訪智慧工廠，參觀上海各大科教基地和城市景觀，在旅程中感受城市文化和科技、人文魅力。

第一站，師生們來到上汽大眾的總部，啟動了夏令營開營儀式，并參觀了安亭生產(chǎn)基地。

據(jù)了解，上汽大眾安亭基地?fù)碛腥蚴鬃鵐EB新能源汽車工廠，集智能制造、節(jié)能環(huán)保為一體，采用超過1400臺工業(yè)機器人，并大規(guī)模應(yīng)用領(lǐng)先的制造技術(shù)，實現(xiàn)制造全過程的智能化和數(shù)字化。孩子們在此近距離觀摩現(xiàn)代化汽車生產(chǎn)流程，感受工業(yè)技術(shù)之美，并了解上汽大眾的發(fā)展歷程。

孩子們還去了上海電影博物館、上海自然博物館、中華藝術(shù)宮、復(fù)旦大學(xué)等有教育意義的地方?？少F的是，在本次行程中，孩子們體驗到了為他們量身定做的STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）課程。在課堂老師的指導(dǎo)下，孩子們每晚都能接觸一個不同的STEM主題，探索制作一個科學(xué)作品。

據(jù)上汽大眾公關(guān)與傳播高級總監(jiān)張文靜透露，早在1995年，上汽大眾就意識到青少年教育在欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展中的重要性，并開始在新疆地區(qū)援建希望小學(xué)。2015年，上汽大眾提出實現(xiàn)社會責(zé)任在全產(chǎn)業(yè)鏈的提升，明確CSR(企業(yè)社會責(zé)任)2020行動計劃及目標(biāo)。

同年，上汽大眾聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會共同發(fā)起“繁星計劃”希望小學(xué)公益項目，為鄉(xiāng)村學(xué)校改善教學(xué)樓建設(shè)，提升教學(xué)環(huán)境，提供教學(xué)設(shè)備與教學(xué)資源等。

“2015年，上汽大眾在做2020企業(yè)戰(zhàn)略的時候，我們覺得企業(yè)做公益絕對不能只是簡單的定義為做好事，而是去做一個可持續(xù)的企業(yè)公民?！睆埼撵o說，上汽大眾堅持推進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時，用實際行動回應(yīng)社會需求。

2020年，上汽大眾發(fā)布了CSR2025戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略以上汽大眾“共創(chuàng)2025”戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，響應(yīng)聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，推動公司可持續(xù)發(fā)展相關(guān)工作。

據(jù)了解，CSR2025戰(zhàn)略從基礎(chǔ)責(zé)任和公益責(zé)任兩方面入手，在合規(guī)經(jīng)營、產(chǎn)品、零碳之路、員工、伙伴責(zé)任和社會公益方面持續(xù)推進相關(guān)工作，將CSR全面融入公司經(jīng)營管理流程中，打造全價值鏈的社會責(zé)任，實現(xiàn)企業(yè)與社會的價值共享，成為負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民。

在公益慈善方面，上汽大眾廣泛參與教育、安全、環(huán)保、社區(qū)與文化等領(lǐng)域的公益事業(yè)。其中，“繁星計劃”是上汽大眾在教育公益領(lǐng)域的標(biāo)志性項目。

截至目前，上汽大眾“繁星計劃”累計捐贈超過1600萬元，在湖南、河南、廣西、湖北、新疆、貴州、陜西、云南等地援建了11所希望學(xué)校，每年有超過千名青少年受益，總受益人數(shù)超過兩萬人。校舍中設(shè)有體育設(shè)施、圖書室、語音教室、計算機房等配套設(shè)施，為孩子們帶來更高效的學(xué)習(xí)工具與更豐富的學(xué)習(xí)資源。

張文靜直言：“通過多年希望工程項目，我們發(fā)現(xiàn)隨著中國經(jīng)濟實力的加強，很多希望小學(xué)的基建完成之后，他們?nèi)狈Φ氖歉S富的素質(zhì)教育和更豐富的教育資源。因此，上汽大眾‘繁星計劃’迎來升級?！?/p>

“除繼續(xù)援建新校、對已受助學(xué)校進行軟硬件提升之外，‘繁星計劃’投入800萬元，聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會等專業(yè)機構(gòu)，以STEM教育為著力點，通過課程研發(fā)、教師能力建設(shè)、配套活動開展等多重措施，從希望小學(xué)硬件提升轉(zhuǎn)型為助力培育鄉(xiāng)村教育軟實力，將汽車誕生背后的價值——科學(xué)探索與創(chuàng)新精神，以教育公益的方式惠及兒童?！睆埼撵o補充說。

記者注意到，這些課程內(nèi)容連結(jié)古今，寓教于樂。通過在夏令營里每天與STEM課程的零距離體驗，孩子們將感受到科學(xué)的奧秘與探索的樂趣，實踐如何將想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，并且同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力與創(chuàng)新精神。

值得一提的是，上汽大眾并沒有一味地選擇酷炫的或者看起來很國際化的課程，而是更加關(guān)注數(shù)學(xué)、科技，還是偏向理工科的內(nèi)容。對此，張文靜解釋說：“雖然國際化的課程可能有助于傳播，但不完全適用偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。我們希望他們在課上可以扎扎實實地學(xué)到知識，而不是如同過眼云煙，熱鬧完了就完了，所以我們選擇的是更適合他們的課程?！?/p>

“在幾次走訪的過程中，我們也帶了一些熱心于公益的藝術(shù)家，發(fā)現(xiàn)其中有個別的孩子對藝術(shù)很有天賦。對于這一類孩子，我們也要讓他的夢想被看到，或者有一定的機會去實現(xiàn)。當(dāng)前，我們正在考量跟一些藝術(shù)家或者一些機構(gòu)去合作，增加一些階段性的項目?！睆埼撵o說。

近年來，上汽大眾積極參與教育、安全、環(huán)保、社區(qū)與文化等領(lǐng)域的公益事業(yè)。尤其在教育公益領(lǐng)域，“繁星計劃”成為上汽大眾的標(biāo)志性項目，帶動著鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展與進步。不僅在鄉(xiāng)村教育上，在全國多地建有生產(chǎn)基地的地方，上汽大眾都在踐行企業(yè)社會責(zé)任。

2022年-2023年，在上海，上汽大眾開展了“社區(qū)交通安全你我共同守衛(wèi)”活動，將道路交通安全理念傳遞到社區(qū)居民之中；在南京，上汽大眾開展了“訴說你我心中的‘極美南京’”公益之旅，融入當(dāng)?shù)兀谌肷鐓^(qū)，用行動喚起更多人間溫情，向城市守護者致敬；在寧波，上汽大眾結(jié)合零影響工廠廠區(qū)及周邊濕地，邀請社區(qū)居民共同開展了生物多樣性觀測活動……

“未來，上汽大眾將繼續(xù)踐行企業(yè)社會責(zé)任，將可持續(xù)發(fā)展理念與發(fā)展戰(zhàn)略相融合，讓公益的DNA融入企業(yè)的每一個關(guān)鍵行動之中。”張文靜如是說。

中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者 王志遠(yuǎn) 來源：中國青年報