關 于 高中生的心理特征_高中生普遍的心理特點的知識大家了解嗎?以下就是小編整理的關于高中生的心理特征_高中生普遍的心理特點的介紹,希望對大家有幫助!
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【資料圖】
1、高中生上與少年后期相接,下與青年中期相連,因此,在身心發(fā)育和社會成熟方面有一些交叉,個體心理的發(fā)展會出現(xiàn)主要幾個基本特點。
2、高中生表現(xiàn)出一種成熟前的動蕩性。
3、表現(xiàn)為:思維敏銳,但片面,容易偏激;熱情豪爽,但容易激奮,有極大的波動性;意志品質(zhì)也在發(fā)展,但克服困難的毅力還不夠;在對社會、他人與自我關系上,易出現(xiàn)困惑、苦悶和焦慮,對家長、老師表現(xiàn)出較普遍的逆反心理和行為。
4、2、高中生在活動中仍帶有草率性。
5、有時為了顯示自己的成熟和力量,常常故意做出與眾不同的冒險舉動,把冒險當勇敢。
6、高中生思維的獨立性和批判性有明顯的發(fā)展,但還很容易產(chǎn)生片面性和表面性,往往強調(diào)事物的某一方面而忽視事物的另一面。
7、 3、情緒內(nèi)容廣泛,具有一定的連續(xù)性。
8、處理具體問題,易感情用事,也會對潮流盲目跟從。
9、有時會出現(xiàn)失控的狂熱和急躁,以致不計后果的沖動。
10、 4、動機層次提高,對社會各方面的關心程度增強,有一定的評價能力并逐漸轉(zhuǎn)化為決定自己的動機與行為,體現(xiàn)了各自的價值取向。
11、但對權利的需求多于對自身的義務、責任和實際行動的需求。
12、 5、自我意識進一步增強,要求別人了解、理解和尊重自己。
13、但也會出現(xiàn)自我與社會的沖突,有的學生自尊心過強,自我中心突出,遇到挫折會有種種消極情緒。
14、6、求知欲旺盛,外界的一事一物都會受到吸引。
15、面對這樣一個多元文化的信息時代,心智仍不成熟的高中生還缺乏對客觀事物較為深入的了解和把握,缺乏自身較為完善的道德、價值觀念,缺乏較為準確的判斷、甄別能力。
16、容易受到表象的誘惑,進而影響自身對生活、對學習、對老師的看法。
17、社會在關注,家長在期盼,教師在訓導,猶如溫暖生命的陽光和滋潤心靈的甘露,恰似指引人生征途的明燈和喚醒沉睡力量的呼聲,讓我們的同學認識自我,把握未來,面對挫折能夠戰(zhàn)勝,面對機遇懂得珍惜。
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