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主題教育開展以來，南開大學(xué)黨委大力發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，著力抓好突出問題的整改整治，問題瞄得準(zhǔn)，根子挖得深，舉一反三，立足長效，以真改實(shí)改促發(fā)展、建新功。

一是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念“全面改”。學(xué)校黨委把檢視整改作為主題教育正風(fēng)促干、見行見效的重要抓手，強(qiáng)調(diào)細(xì)照深改、嚴(yán)督真抓，運(yùn)用系統(tǒng)觀念強(qiáng)化全面整改與集中整治相結(jié)合，形成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體抓、職能部門保落實(shí)、基層單位廣參與的工作格局。從理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律、意識(shí)形態(tài)、師生思政、人事人才、巡視整改和師生急難愁盼等11個(gè)方面逐一梳理，形成60項(xiàng)問題清單、整改措施137項(xiàng)、專項(xiàng)整治方案6個(gè)，學(xué)校黨委先后召開“問題研討”“檢視整改”等專題會(huì)議6次進(jìn)行督促推動(dòng)，黨委書記和校長親自抓、親自盯，確保整改整治工作任務(wù)明確、分工清晰、扭住不放、持續(xù)推進(jìn)，截至6月底已完成問題整改73項(xiàng)。特別是，注重突出主題教育檢視整改的南開特色，找差距，進(jìn)行再梳理、再督促、再深化，建立黨委書記逐一聽匯報(bào)促落實(shí)、黨委常委會(huì)專題研究等工作機(jī)制，每位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自分管領(lǐng)域具體推動(dòng)整改，發(fā)揮了引擎帶動(dòng)、全面促改的積極作用。

二是堅(jiān)持抓住關(guān)鍵“重點(diǎn)改”。學(xué)校黨委以推動(dòng)專項(xiàng)整治為契機(jī)，既堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題立即整改，又堅(jiān)持深挖問題根源，力求徹底解決影響學(xué)校事業(yè)發(fā)展的若干深層次重點(diǎn)問題，以整改整治推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。瞄準(zhǔn)學(xué)科優(yōu)化與學(xué)生培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)誠信教育、干部擔(dān)當(dāng)作為、招投標(biāo)管理等重點(diǎn)難題，研究制定6個(gè)專項(xiàng)整治方案，大力推動(dòng)集中整治。緊盯部分學(xué)科專業(yè)“小、散、弱”問題，著力優(yōu)化調(diào)整本科專業(yè)布局，制定《南開大學(xué)本科專業(yè)質(zhì)量提升與優(yōu)化調(diào)整方案》，對(duì)16個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，做強(qiáng)主干專業(yè)，打造特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求變化的專業(yè)，同步建立專業(yè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制；與此同時(shí)，出臺(tái)《南開大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科未來領(lǐng)軍人才培養(yǎng)行動(dòng)方案》，一體化推進(jìn)“強(qiáng)基計(jì)劃”和“拔尖計(jì)劃2.0”，從本科生入學(xué)階段即明確夯實(shí)能力素養(yǎng)的培養(yǎng)導(dǎo)向，從根子上優(yōu)化高質(zhì)量人才培養(yǎng)路徑。還高位協(xié)調(diào)推進(jìn)解決師生反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，持續(xù)建立完善以師生滿意為導(dǎo)向的整改機(jī)制，研究確定校醫(yī)院改造搬遷、校園基礎(chǔ)設(shè)施修繕維護(hù)、學(xué)生選課系統(tǒng)更新升級(jí)、青年教師支持幫扶等11個(gè)實(shí)事項(xiàng)目狠抓落實(shí)、力促解決，用為師生辦實(shí)事、解難題的工作成效回應(yīng)群眾期盼，讓師生群眾看到主題教育檢視整改見成效、有成果。

三是堅(jiān)持完善制度“長效改”。把檢視整改和建章立制工作貫通銜接起來，注重從制度上找原因，縱向發(fā)力推進(jìn)深化整改，在檢視整改過程中全面啟動(dòng)制度梳理和制度“廢改立”工作，不斷健全優(yōu)化學(xué)校全面從嚴(yán)治黨體系和辦學(xué)治校內(nèi)部治理體系，確保整改整治的長遠(yuǎn)長效，力求“當(dāng)下改”牽手“長久立”。比如，針對(duì)招投標(biāo)領(lǐng)域的制度機(jī)制不夠完善問題，學(xué)校堅(jiān)持一手抓好檢視整改、一手抓好建章立制，圍繞招標(biāo)采購主體責(zé)任落實(shí)、招標(biāo)采購程序等開展招投標(biāo)領(lǐng)域項(xiàng)目開展全面排查，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)和健全招投標(biāo)領(lǐng)域制度設(shè)計(jì)、制度完善和制度更新，加強(qiáng)對(duì)未超過30萬元采購項(xiàng)目的規(guī)范管理，建立健全招投標(biāo)內(nèi)部監(jiān)督體系，筑牢制度保障屏障，有效發(fā)揮了正風(fēng)肅紀(jì)、規(guī)范管理的積極作用。多措并舉網(wǎng)格化推進(jìn)“見長效”，針對(duì)師生誠信教育不足、監(jiān)督管理力度不夠問題，在召開專題部署會(huì)議，開展典型案例警示教育的同時(shí)，加強(qiáng)常態(tài)化的思想政治教育引導(dǎo)；利用校院兩級(jí)媒體平臺(tái)大力宣傳南開“大先生”光輝事跡，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范作用；將學(xué)術(shù)誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)情況列入校內(nèi)巡視觀測(cè)重點(diǎn)，建立日常監(jiān)管與專項(xiàng)處置相結(jié)合的工作機(jī)制和制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)、誠信教育和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性生態(tài)和長效機(jī)制。（中國日?qǐng)?bào)天津記者站 楊成）