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1、所謂具象思維是指具體而形象的思維方式，也就是當面對一個事物時，所能想到的是具體的東西，也可以說是聯(lián)想到的相關事物。

2、比如兒童一算數就想到掰手指，其實就是運用了具象思維的方式。

3、很多家長發(fā)現當孩子還很小的時候，他們會經常借助掰手指的方式來算數，但是當他們長大了就很少見了。

4、另外很多孩子在小學做奧數題難得死去活來，等到上中學后再回頭看這些題也會覺得很簡單。

5、這種現象源于孩子大腦成長的規(guī)律以及他們從具象思維到抽象思維升級的過程。

6、抽象思維也可以稱之為邏輯思維，是與具象思維相對立的概念，就是把一個事物的特性從它本身剝離出來形成概念，然后再進行判斷、推理和論證的思維過程。

7、當老師在教小朋友做一些數學計算，比如2x3=6，的時候就采取了抽象思維的方式。

8、當然，老師也會舉一些孩子身邊的例子來讓孩子理解這些比較抽象的概念，比如老師會問孩子當有3個小朋友，每個小朋友分兩個蘋果時，一共有幾個蘋果？這其實就是一種從具象思維向抽象思維過渡的過程。

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